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續前篇。接著是下半部。
12.左上是「手段=林志玲=檳榔海報」，對吧？
為什麼要貼林志玲？這是我的回答啊！
就像檳榔攤外面有的不是會貼偶像名星的照片？
那只是騙人的手段啊。
所以她們在下面寫了「rubo=檳榔攤」。
嗯…這樣說並沒有錯。
13.右邊的「郭采潔」是怎麼回事？
那是ㄓ同學聽了我以上的說明後，
大聲地說：
「老師，徐若瑄也很讚啊，又漂亮，身材又好。
不然，郭采潔也很可愛啊。你說是不是！」
「對啦，郭采潔確實是很可愛。」
「對吧。」
這樣說的時候，一面倒轉原子筆在桌上一直猛敲，
真的是心理醫師在做深度訪談的感覺。
說著她在上面下面畫了好多心心。好，我會考慮的。
14.中間的圖呢，是逼問我的活動範圍。
很簡單易懂。就是這幾個地方。
於是他們問：
「那老師你去過埔里酒場嗎？」
「沒有耶。」
「什麼！你居然沒去過！」
「但是我去過旁邊的郵局啊。」
所以下面有個圖示是郵局。
15.於是大家開始逼問我平日的活動；
簡而言之，左下的「宅？」就是這題的問題意識。
我說，
大概就是買書和唱片；於是也寫下來了。
「那還好嘛，有出去活動，不算宅啦。」
穿旗袍肉很多的Y同學率先做出結論，大家都同意。
我也很感動。
所以「環境=good！」是結論嗎？
16.承上題，右上的「Buy a new car」是叫我買車。
但是我在台北有車啊，也有摩托車。
說到這裡，
費了一點工夫解釋機車碟煞與鼓煞的不同。
17.剩下的部份：
最下面的第四台，是說到老師宿舍的第四台被切掉的事。
不過不能說太多喔。
中間的圖解有一格是「學生」，到底是什麼意思啊？
右上的「糊思亂想」，別字扣一分。中文系的學生再扣一分。
郭采潔的旁邊還有一朵花。顯然寫紀錄的人很高興。
下面有個「加FB」。這樣好嗎？我不想看到大家沉迷神來也麻將的樣子。
18.最後是署名。
因為意識到這張紙會被公諸於世，於是執筆者開始陷害別人。
右下的簽名是受害者之一，
左邊的是受害者之二；寫的時候發生劇烈的拉扯，很「瘋狂」。
××××××
總之，圖解說明結束了。
他們說，一定要把圖貼出來，所以我照辦了。
大家都喜歡爆自己和別人的料，
這是樂趣，我懂。
相信大家一定可以了解我們的導生聚的性質。
不過，當然，正事還是有談，只是不能寫在這裡。
最後再就被質問者的角度，說說關於執筆者的事。
1.ㄓ同學其實非常節儉，中餐只吃一瓶植物の優，
吃完之後，還用湯匙拼命挖挖挖，
一滴也不留下。至少挖了5分鐘。
當我點破這一點時，不知道為什麼大家都在狂笑。
2.同時也非常嗨。
問著問著，把答案寫下來，
竟然還發出「ㄏㄡˇㄏㄡˊ~」這樣開心的聲音。
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